تاریخ شروع: ۱۴۰۱/۰۹/۰۵ تاریخ پایان: ۱۴۰۱/۱۲/۲۴        عداد جلسات: ۱۰جلسه

استاد گرامی : سرکار خانم اعظم عظیمی

به دلیل استقبال شرکت کنندگان دوره مقدماتی و تقاضای برگزاری دوره پیشرفته نویسندگی؛ این کارگاه با مشارکت مدارس پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها و الزهرا سلام الله علیها مشهد با حضور خانم اعظم عظیمی به مدت ۲۰ ساعت در پاییز و زمستان ۱۴۰۱ به صورت مجازی در جمع طلاب علاقمند برگزار شد.
سرفصلهای ارائه شده بدین شرح می‌باشد:
جلسه اول: نوشتن با قلب
موضوعات: ۱٫ ساحت‌های نوشتن ۲٫ نظریات مربوط به نوشتن قالب ۳٫ راههای کسب توانایی احضار جهان خیال
ساحت‌های نوشتن: ۱٫ نوشتن با مغز : نوشتن با بخش خودآگاه وجودمان؛ ۲٫ نوشتن با قلب: نوشتن با قلب یا همان بخش ناخودآگاه وجودمان
نظریات مربوط به نوشتن قالب: ۱٫ استفاده از تجربه زیسته ۲٫ استفاده از ذخیره عاطفی ۳٫ استفاده از جهان مثالی رمان‌ها
راههای کسب توانایی احضار جهان خیال: ۱٫ آشنایی با من برتر (الف)تزکیه روح، ب)خیره شدن به ضعف های خود، ج) شجاعت باورمندی به یگانگی خود ، د) شجاعت بیان یافته ها
۲٫ تزکیه تن: اهمیت دادن به سلامتی، ۳٫ رندی و درک دیگری: رند به ضعف های خود و دیگران آگاه است و به آن ها می خندد.
۴٫تشخیص مهر و کین و زندگی در آنها: دیدن جهان هم از نگاه یک قدیس و هم یک شیطان، ۵٫ ارتباط بی واسطه با مخاطب
۶٫ تمرکز: بر روی داستان و تماشای جهان آن، ۷٫ دریافت حال و هوا : حال هوای مکان و زمان حال و هوای کشمکش

جلسه دوم: شکست زمان
موضوعات: ۱٫ زمان خطی، ۲٫ زمان غیرخطی، ۳٫ فواید شکست زمان، ۴٫ جریان سیال ذهن
اقسام کاربرد زمان: الف) زمان خطی: داستان از ابتدای ماجرا شروع می شود و تا انتهای ماجرا به پیش می رود و تمام می شود.
ب)زمان غیر خطی:داستان مسیر منظمی را در زمان طی نمی کند و گاهی به گذشته و یا آینده می رود
فواید شکست زمان: ۱٫ ایجاد تنوع در فرم داستان گویی و جلوگیری از خستگی مخاطب، ۲٫ خواننده می تواند میلن وقایغ دور از هم روابط علی و معلولی را کشف کند، ۳٫ تعبیر ما را از وقایعی که قبلا خوانده ایم یا بعدا خوانده ایم دگرگون می‌کند، ۴٫ نزدیک شدن به طبیعت ذهن انسان که سیالیت است، ۵٫ در برخی داستان ها می تواند آشفتگی ذهن شخصیت را نشان دهد.
۶٫ رهایی نویسنده از محدودیت های زمان و قدرت یافتن بر بداهه پردازی و کشف افکار و احساسات بکر دنیای ناخودآگاه
جریان سیال ذهن: در جریان سیال ذهن، ذهن شخصیت مدام از برهه‌ای از زمان به برهه‌ای دیگر می‌رود. جریان سیال ذهن یک شیوه یا تکنیک نوشتن است که سعی می‌کند جریان طبیعی روند فکری شخصیت ها را نشان دهد
این تکنیک در داستان گویی حاصل تلاش نویسندگانی مثل ویرجینیا وولف و جیمز جویس است. آنها سعی داشتند به زبان پیش از گفتار دست پیدا کنند و توفیق نیافتند؛ اما تلاش آنان منجر به پیدایش جریان سیال ذهن در داستان نویسی شد.
روش اجرای جریان سیال ذهن: الف) تک گویی درونی:راوی داستان یک من است که افکار خود را بیان می‌کند.
ب)سبک غیرمستقیم (سوم شخص):به صورت گزارش سوم شخص و معمولا با زمان ماضی بیان می شود و از الفاظی استفاده می شود که مناسب شخصیت باشد.

جلسه سوم: چندصدایی: تعریف چندصدایی، معنای چندصدایی، شیوه اجای چندصدایی،
متنها از نظر وجود صدا در آن متنهای تک صدایی و متن های چندصدایی

جلسه چهارم: تعلیق چیست؟ روش ایجاد تعلیق رابطۀ تعلیق وپلات
رابطۀ تعلیق وپلات: تعلیق بر پایۀ حوادث و رویدادهای داستان به وجود می آید.بنابراین شالودۀ آن در پلات طراحی می شود. در پلات تعیین می کنیم قاتل چه کسی است و چطور خودش را مخفی کرده است. یا این که بعد از هر حادثه ای چه حادثه ای رخ می دهد. بهترین پلات برای ایجاد تعلیق در داستان شاه پیرنگ است.
ویژگی های شاه پیرنگ: ۱٫ پایان بسته در برابر پایان باز، ۲٫ کشمکش بیرونی در برابر درونی، ۳٫ قهرمان منفرد در برابر قهرمان های متعدد، ۴٫ قهرمان فعال در برابر قهرمان منفعل، ۵٫ علیت در مقابل تصادف، ۶٫ قهرمان فعال در مقابل قهرمان منفعل
جلسه پنجم: تعریف نماد، انواع نماد، تفسیر آثار نمادین، منابع نماد.

جلسه ششم: تعریف دورنمایه، تفاوت درونمایه با موضوع و پیام، نحوه ارائه درونمایه، منابع درونمایه

جلسه هفتم: موتیف؛ تعریف موتیف، اقسام موتیف، فایده موتیف، مثال های موتیف

جلسه هشتم: ژانر؛ تعریف ژانر، تاریخچه، اصول تقسیم بندی، انواع ژانر

جلسه نهم و دهم: مکاتب ادبی؛ کلیاتی درباره مکاتب ادبی، کلاسیسم، رمانتیسم، رئالیسم

در پایان هر جلسه تکالیفی به مخاطبین داده می شد و در نهایت کارگاه تمامی شرکت کنندگان موظف به ارائه داستان با توجه به رعایت تمامی اصول و استانداردها هستند.